Emotionen im Klassenzimmer – Referat und Gespräch
Der Verein phsh lädt zu einem öffentlichen Vortragsabend ein
Was sind Emotionen? Wie entstehen sie im Klassenzimmer? welche Wirkungen entfalten sie dort? Wie lässt sich mit ihnen umgehen? hat Langeweile auch positive Seiten?
Prof. Dr. Thomas Götz, Universität Konstanz, ist Bildungsforscher und spricht zum Thema Emotionen im Klassenzimmer. In der anschliessenden Diskussion kommen die Perspektive aus der Praxis und der Lehre hinzu: Gabriela Reiner, Lehrerin der Primarschule Neuhausen am Rheinfall und Maria Tarnutzer, Dozentin an der PH Schaffhausen, diskutieren mit dem Referenten und dem Publikum unter der Moderation von Nicole Hinder. Der anschliessende Apéro lädt zur weiteren Diskussion ein.
Mittwoch, 19. September 2018, 19 Uhr, Pädagogische Hochschule Schaffhausen, Amsler-Laffon-Str. 1D , Schaffhausen, A11/A12, 1. OG
Auszeichnung der Vertiefungsarbeit 2018 von Faras Shamari
Herbert Bühl zeichnete an der Diplomfeier vom 28. Juni 2018 im Namen des Vereins phsh die Vertiefungsarbeit von Faras Shamari aus. Migrantische Kinder stehen unter Beobachtung, so Shamari. Je kürzer sie hier sind, desto öfter und genauer werden sie beobachtet. Dabei bräuchten sie nicht viel. Sie bräuchten Verständnis dafür, dass sie einen besonderen Rucksack durch’s Leben tragen. In der Arbeit setzt sich Shamari mit den transkulturellen Erfahrungen migrantischer Kinder auseinander und forscht nach pädagogischen und didaktischen Möglichkeiten, das Zugehörigkeitsgefühl dieser Kinder im Kontext der Schule zu stärken. Das Ergebnis ist eine achtsam formulierte und eindringlich illustrierte Geschichte in Buchform für die Arbeit im Klassenzimmer.
Auszeichnung der Vertiefungsarbeit von Karin Biller und Sara Flügge 2017
Herbert Bühl zeichnete an der Diplomfeier 2017 im Namen des Vereins phsh die Vertiefungsarbeit von Karin Biller und Sara Flügge aus, die einen Leitfaden zur Prävention und Umgang mit Mobbingsituationen im Unterricht zusammengestellt haben.
Sie ist unter dem Titel „Schau hin! – ein Handlungsleitfaden gegen Mobbing“ im Didaktischen Zentrum der phsh einsehbar
7. ordentliche Mitgliederversammlung 2017
Am Dienstag, 31. Oktober 2017 um 19.00 Uhr fand die 7. ordentliche Mitgliederversammlung des Vereins PHSH an der Ebnatstrasse 80, 8200 Schaffhausen statt.
1. Statutarischer Teil
2. Einblick in die Pädagogische Hochschule Schaffhausen
3. Apéro
Für den Vorstand
Anna Brügel
Flüchtlinge: Ankommen in der Schweiz
Eine Veranstaltungsreihe des Vereins PHSH an drei Dienstag-Abenden im September 2017
Ankommen in der Schweiz: Studierende der PHSH begleiten geflüchtete Kinder und Jugendliche
Dienstag 5. September 2017, 19 Uhr, Pädagogische Hochschule Schaffhausen, Amsler-Laffon-Str. 1D
Auszeichnung der Vertiefungsarbeit von Martina Matic 2016
Herbert Bühl zeichnete an der Diplomfeier 2016 die Vertiefungsarbeit von Martina Matic aus, die sich für eine Stärkung des Engagements fremdsprachiger Eltern ausgesprochen hat.
Sie ist unter dem Titel „Interkulturelle Zusammenarbeit zwischen Lehrpersonen und Eltern mit Migrationshintergrund“ im Didaktischen Zentrum der phsh einsehbar.
Referat von André Stern
Der öffentliche Anlass des Vereins PHSH findet in diesem Jahr mit André Stern in Zusammenarbeit mit dem VereinSchulen der Zukunft statt.
Programmpunkte:
Referat von André Stern
Dialogisches Gespräch mit André Stern, Daniel Hunziker (Schulen der Zukunft) und Thomas Meinen (PHSH), Moderation Herbert Bühl
Rückblick auf den Anlass „Therapiewut – Muss man denn alles und jeden therapieren“
Herbert Bühl eröffnete den Abend mit einer Gesprächsrunde mit Frau Ida Reka und Frau Theres Buchmann.
Frau Reka und Frau Buchmann erzählten aus ihrem Erfahrungsbereich als Mütter, wie, wo und in welchem Mass sie ihre Kinder fördern und wie diese aufwachsen.
„Therapiewut: Muss man alles und jeden therapieren?“
Müssen Kinder für alles und jedes therapiert werden? Wann ist Therapie angezeigt und wie viel davon braucht es? Wie weit ist das Spektrum des „normalen“ Kindes?
Dienstag, 25. August 2015 um 19 Uhr an der PH Schaffhausen,
Amsler-Laffonstrasse 1d, 8200 Schaffhausen
Auszeichnung der Vertiefungsarbeit von Anja Lüthi und Lea Moser 2015
Wir kennen alle den Ausdruck „bergiffsstutzig“. Er bedeutet, dass ich etwas nicht begreife, von dem mein Gegenüber findet, dass ich es längst hätte begriffen haben sollen. Deshalb nennt es mich nun „begriffsstutzig“ und zwar im selben Augenblick, da ich ausstrahle, keine Ahnung zu haben, worum es geht, was bei mir unmittelbar Stress auslöst. Dieser wiederum besiegelt mein momentanes Versagen. Das heisst, auch wenn ich’s noch gewusst hätte, würde es mir nicht mehr einfallen.